無論有形
、寧靜無形或是把產(chǎn)品服務(wù)化的企業(yè)，其最終的目的都是以通過服務(wù)來增加利潤，并且在同質(zhì)化競爭中體現(xiàn)差異性。

其中先后三次收受武漢同天藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校校長龍某給予的人民幣10萬元，穿厚場幫助4人順利通過了湖北美院的專業(yè)考試。在黃石中院作出的（2014）鄂黃石中刑初字第00015號判決書中
 ，羽絨觀海解局（ID：羽絨guanhaijieju）記者發(fā)現(xiàn)，劉剛擔(dān)任招生領(lǐng)導(dǎo)小組組長期間，湖北美院用兩種方式關(guān)照“關(guān)系考生” 。

服現(xiàn)粉絲一是在專業(yè)考試成績上進(jìn)行關(guān)照。招生辦工作人員稱，身機(jī)每年過了春節(jié)，一般是年初八或初十組織專業(yè)考試，4月底出考試成績。在網(wǎng)上公布成績之前，簽名美院會召開學(xué)院行政辦公會，簽名由領(lǐng)導(dǎo)報出各自的“關(guān)系考生”名單 ，根據(jù)其分?jǐn)?shù)，擴(kuò)大專業(yè)考試合格證發(fā)放比例，盡量把這些關(guān)系考生“框”進(jìn)合格分?jǐn)?shù)線內(nèi)。

寧靜二是追加某些專業(yè)的招生計劃名額
。在錄取階段
，穿厚場學(xué)院在接到省招辦的招生計劃以后
，先把國家的招生計劃分配好。

各個領(lǐng)導(dǎo)把自己關(guān)系考生及排名情況報出來后，羽絨如果關(guān)系考生的綜合成績在該專業(yè)原有招生計劃之外 ，羽絨排名靠后
 ，就把省教育廳追加給學(xué)院的招生名額 ，多分配幾個到這個專業(yè)  ，確保把關(guān)系考生“框”進(jìn)招生計劃內(nèi)