級(jí)這三項(xiàng)設(shè)置雙評(píng)差值閾限 。這當(dāng)然是一種評(píng)判的思緒.但實(shí)施起來(lái)問(wèn)題可能會(huì)不少 。起首.高考作文是一個(gè)全體.難以支解成一塊塊。咱們可以從內(nèi)容 、平生表達(dá)、平生成長(zhǎng)等角度來(lái)審閱一篇文章.但又很難從這些角度舉行一一闡發(fā)并打分。究竟作文不是工業(yè)產(chǎn)物.不是由一個(gè)又一個(gè)的零部件組裝而成