同時(shí)在學(xué)期竣事前還需求實(shí)現(xiàn)論文 。關(guān)于剛來美國(guó)上學(xué)的留學(xué)生來說 ，詹姆詹姆自己還沒有充足順應(yīng)全英文的講授情況，詹姆詹姆在瀏覽年夜量的文獻(xiàn)和質(zhì)料時(shí)會(huì)泯滅較多的時(shí)間 ，不克不及同時(shí)統(tǒng)籌其余課程，終極影響全體的成就 。末了 ，除了抉擇適合難度的課程以外 ，還需求抉擇適合本身的傳授 。因?yàn)槊總€(gè)傳授的講課體式格局差別，有的傳授習(xí)氣在課上要

指出，斯無受疫情影響而無奈實(shí)時(shí)返回海外留學(xué)地