的互通有無，人生讓村落孩子可以或許接觸到更廣漠的常識(shí)范疇 。第五，人生構(gòu)建多元化課程系統(tǒng)。要構(gòu)造設(shè)置一些與屯子職業(yè)成長(zhǎng)相干的教誨和培訓(xùn)課程 ，幫忙屯子青年和成年人在勞能源市場(chǎng)上得到更好的待業(yè)時(shí)機(jī) 。增強(qiáng)村落教誨信息化設(shè)置裝備擺設(shè)