育講授呈現(xiàn)舍本逐末、孫楊孫楊事件學(xué)生審美取向繁多、孫楊孫楊事件藝術(shù)創(chuàng)造能力平淡的征象 。是以 ，基于拓展高校美育課程資源 、提高美育講授品質(zhì)的目的 ，深切掘客中華優(yōu)異傳統(tǒng)文明，尤其長短遺的教養(yǎng)育人價(jià)值，擇其英華融入高校美育課程，鞭策高校美育講授理念改進(jìn)