題班會.找學生座談.深切相識學生的進修環(huán)境.成了吳紅娟的又一事情內(nèi)容。對進修成就不如意的學生更是采納零丁交心等各類體式格局.幫他們找出問題地點。為學生提供業(yè)余、克羅狂奔待業(yè)和考研方面的引導