必需進一步闡揚社會氣力 ，劉詩沖破傳統(tǒng)美術(shù)教誨的局限，劉詩指導(dǎo)學(xué)生在社會中感知美術(shù)魅力   ，完成共建共享的方針。在高校美術(shù)教誨理論中 ，黌舍要踴躍摸索與相干美術(shù)機構(gòu)的配合互助  ，配合開展多種情勢的美術(shù)勾當(dāng)，為學(xué)生提供展示和闡揚藝術(shù)才調(diào)的時機