的你能打敗人工智能嗎貓可以同時穿過兩扇門嗎等等 ，美國紛歧而足 。在言語介入站前，美國幾名小學(xué)生每人手持一張通關(guān)卡 ，正在介入一場言語進(jìn)修游戲 。憑著手里的言語通行證，孩子們先在言語運氣之輪上碰試試看  ，然后在言語之墻上留下本身的名字。經(jīng)由過程這種體式格局 ，孩子們得以熬煉和展示言語技術(shù) ，并以乏味的體式格局意識到多言語

役的勝利