以當(dāng)局意志修改對汗青的熟悉.以到達(dá)掙脫戰(zhàn)后體系體例 、復(fù)盤憤怒完成正常國度的目的 。年月.日本文部迷信省修改教科書核定尺度.要討教育界在沒有定論的汗青