意義。是以，亞運(yùn)印尼方師長教師治學(xué)不是在象牙塔里做學(xué)識(shí)，亞運(yùn)印尼而是從青年期間起就把本身的學(xué)術(shù)標(biāo)的目的與成長的需求 、與時(shí)代提出的課題牢牢接洽在一路