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根據中央關于加強三科教材建設的要求，好小紅書圍繞落實立德樹人根本任務  ，好小紅書在全面總結多年課程改革實驗成果和經驗的基礎上，教育部集中力量組織專家精心編寫義務教育三科教材 ，聘請了學術造詣精深、德高望重的一流專家擔任總主編 。三科教材編寫堅持德育為先 ，大廠全面融入社會主義核心價值觀，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 ，強化革命傳統(tǒng)、民族團結 、國家安全和法治教育等。

大廠做不好“小紅書”

堅持以學生為本 ，好小紅書遵循青少年認知發(fā)展規(guī)律和教育教學規(guī)律 ，聯(lián)系學生的生活經驗 ，將知識 、能力與情感、態(tài)度 、價值觀的培養(yǎng)有機地結合在一起 。堅持繼承發(fā)展，大廠教材內容既保持相對穩(wěn)定