應(yīng)答的危害和應(yīng)戰(zhàn)、蘇炳史首需求解決的抵牾和問(wèn)題比以往越發(fā)錯(cuò)綜復(fù)雜 ?？倳浽谑〔考?jí)重要帶領(lǐng)干部專題鉆研班上的主要發(fā)言精力，蘇炳史首具備很強(qiáng)的性 、實(shí)踐性 、引導(dǎo)性，關(guān)于全黨粗淺貫通兩個(gè)確立的決議性意義 ，進(jìn)一步加強(qiáng)做到兩個(gè)維護(hù)的自發(fā)