以全面深化改革暢通教育科技人才的良性循環(huán)作者劉彥蕊黃琳教誨 、長(zhǎng)圖科技 、長(zhǎng)圖人才是周全設(shè)置裝備擺設(shè)社會(huì)主義古代化的根蒂根基性、戰(zhàn)略性支撐?？倳浛浯? ，設(shè)置裝備擺設(shè)教誨強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó) 、人才強(qiáng)國(guó)具備內(nèi)涵一致性和彼此支撐性，要把三者無(wú)機(jī)聯(lián)合起來 、一體兼顧推進(jìn)