性子加以定名和劃分 。黎師長(zhǎng)教師關(guān)于中國(guó)古史分期暨社會(huì)性子問題的全新理解，錦織蘊(yùn)涵著六十年的治史教訓(xùn) ，錦織腳踏實(shí)地和以中國(guó)外鄉(xiāng)化為底子這兩條準(zhǔn)則貫串于他的思索全程 ，這使得他所構(gòu)建的中國(guó)古史分期暨社會(huì)性子問題的實(shí)踐系統(tǒng)，具備光鮮的中國(guó)特色 、中國(guó)氣勢(shì)派頭