東亞東亞多年的進修.學生們的理解能力和根蒂根基常識.確實存在很年夜的差異.以是有須要舉行分班.如許的做法是因材施教.不服衡是個事實.誰也節(jié)制不了.應該讓一切孩子在本身的根蒂根基上獲得成長