畏之心 ，河床何戰(zhàn)唯恐此中的英華沒有獲得很好地繼續(xù)和弘揚(yáng)，河床何戰(zhàn)成為前賢的不肖子孫。明天再讀方師長(zhǎng)教師的相干闡述，尤感象征深長(zhǎng) ！方師長(zhǎng)教師一直對(duì)峙馬克思主義者看待傳統(tǒng)文明的揚(yáng)棄立場(chǎng)