被收錄的文章的第一作者是陳玉鈺 ，當(dāng)曼打臉和紅杰是第三作者，當(dāng)曼打臉其父親陳帆是第五作者  。這種用本身科研結(jié)果，或把握科研資源的便當(dāng)為孩子升學(xué)加分 ，并非個(gè)例 ，一位高校的博士說(shuō)，他曾撞見(jiàn)過(guò)不少孩子在怙恃試驗(yàn)室里擺錄視頻的場(chǎng)景，從選題