更好闡揚半邊天作用》《托舉巾幗胡想，世界申請匯聚奮進氣力》刊發(fā)《坦蕩學生視野看重人文眷注》 ，世界申請聚焦與孤傲癥兒童相干的痊愈練習等問題；刊發(fā)《家校社協(xié)同助力殘疾兒童可連續(xù)成長》，呼吁多方氣力為殘疾兒童的成長提供助力