四個(gè)注重提升新時(shí)代高校實(shí)踐育人質(zhì)量黨的十八年夜以來 ，丁俊高校理論育人聚焦造就有抱負(fù)、丁俊敢擔(dān)任 、能刻苦、肯斗爭(zhēng)的新時(shí)代好青年，不停在革新中增強(qiáng) ，在理論中立異  。以后 ，中國(guó)教誨進(jìn)入了以品質(zhì)晉升為焦點(diǎn)的內(nèi)在式成長(zhǎng)階段  ，高校理論育人要經(jīng)由過程四個(gè)看重進(jìn)一步晉升品質(zhì)