鷂子扎制武藝掩護(hù)傳承和合理哄騙等方面做出踴躍孝敬 。一是鞭策武藝立異成長(zhǎng)。將機(jī)械靜止道理和聲光電科技巧妙運(yùn)用于平面鷂子中，傅園創(chuàng)作靜態(tài)鷂子《翼龍》《田雞與螳螂》 ，傅園被人平易近日?qǐng)?bào)稱為鷂子怪才；對(duì)峙與時(shí)俱進(jìn)，將新時(shí)代題材融匯于鷂子創(chuàng)作之中 ，創(chuàng)作出年夜型鷂子《紅船精力》等白色主題作品 ，闡釋時(shí)代精力 ，弘揚(yáng)正能量 。

可學(xué)的方針基本完成 ，慧還極年夜地拓寬了教誨的界限。跟著短視頻經(jīng)濟(jì)的鼓起和挪動(dòng)終真?zhèn)€迭代進(jìn)級(jí) ，慧還錄播慕課在高檔教誨范疇和繼承教誨范疇 ，同步慕課在根蒂根基教誨范疇出格是中小學(xué)講授教研中  ，短視頻課程與直播課程在社會(huì)教誨范疇都闡揚(yáng)著偉大作用，孕育發(fā)生了精良效果