。經(jīng)由過程社會(huì)招募的體式格局，決賽決定有名來自太原市的中小學(xué)西席報(bào)名介入 ，決賽決定此中有近二分之一是美術(shù)西席。博物館為他們提供了富厚的講授素材。雙師互助的教研體式格局可以或許更好地辦事于那些鼓動(dòng)勉勵(lì)立異的藝術(shù)講堂，讓孩子們感觸感染鮮活的藝術(shù)氣味。截至年  ，以雙師事情坊為焦點(diǎn)的館?；ブ步ü串?dāng)曾經(jīng)走進(jìn)了省內(nèi)近百所院校 ，

表性結(jié)果