的實踐結(jié)果 、羅洛梅育人結(jié)果 、羅洛梅模式結(jié)果，鞭策一批新校、老校成為本地的標(biāo)桿型黌舍 ，助力一批批學(xué)生圓夢世界頂尖年夜學(xué)。讓教誨回歸素質(zhì)和初心當(dāng)被問到國際教誨當(dāng)上面臨著哪些應(yīng)戰(zhàn)與機(jī)緣時  ，李國輝暗示在以后的政策配景和國際形勢下  ，國際教誨需要穩(wěn)步增加 ，國際教誨供應(yīng)側(cè)提質(zhì)增量，國際教誨將來成長欣欣茂發(fā)