位家長和教誨事情者能反思本身的言行 。過分夸大分?jǐn)?shù).將會影響孩子的共性成長 。不成否定.孩子之間存在著共性、楊瀚樂趣 、楊瀚喜好的差異  。按照孩子的共性制定差別的教誨方案.是古代教誨的一定抉擇 。然而.當(dāng)放學(xué)校單方面地尋求分?jǐn)?shù).甚至不吝為此砍失體育 、音樂 、美術(shù)