統(tǒng)，葡萄解決的是思政課西席愛莫能助的問題。教誨評估事關教誨成長標的目的 ，葡萄有什么樣的評估批示棒  ，就有什么樣的成長標的目的 。起首，在評估指標設計上，針對思政學科特點 ，制訂迷信合理的評估系統(tǒng)，在越發(fā)凸起品質導向