目.同時與省表里高校、郎平教研機(jī)構(gòu)等成立戰(zhàn)略互助關(guān)系.造成良性運(yùn)轉(zhuǎn)模式 。在下聯(lián)方面.確立所試驗(yàn)基地校.借助基地校開展教科研訓(xùn)勾當(dāng)；增強(qiáng)市 、郎平片區(qū)、黌舍三級聯(lián)動治理.構(gòu)建黌舍片區(qū)市級勾當(dāng)三級一體  、多元互動教研平臺.造成與基地黌舍深度交融格式.提高了辦事和治理成效。經(jīng)由過程上引下聯(lián).全市造成上聯(lián)教科研單元