功課資源.爭奪經由過程一年起勁.造成涵蓋各學科、中超遭河轉各年段的校天職層功課本.表現(xiàn)功課的針對性、中超遭河轉多樣性.真正讓功課滿意差別學生的需要.讓功課回歸學生本意。三是轉變家庭教誨體式格局.讓家長腳色回歸本真 。愛是家庭教誨本真.經由過程家長的陪伴和適當指導.使孩子周全康健發(fā)展