持續(xù)加大教育投入  ，佩萊改革教育資源配置方式優(yōu)先保障教誨成長，佩萊深化鼎新，鼎新教誨資源配置體式格局  。以此滿意老黎民接管更好教誨的訴求 ，讓老黎民掙脫教誨焦急感，增長教誨幸福感 。9月9日上午