，觸目從法或許在特定的發(fā)音之后呈現(xiàn)卡頓，觸目從法連續(xù)時(shí)間比力長(zhǎng) ，自我節(jié)制調(diào)解差 ，就需求舉行語(yǔ)言練習(xí)；假如是發(fā)育性口吃，間斷呈現(xiàn)，連續(xù)時(shí)間短 ，并能自我調(diào)控 ，則需求家長(zhǎng)多與孩子溝通互動(dòng) ，創(chuàng)造一個(gè)天然交流的狀況