程等情勢.切實加強了教員們的能力晉升與職業(yè)自傲.并年夜年夜促成了學生的周全成長與共性成長?！吨卫沓叨取分饾u成為器量黌舍得掉的一把尺子.成為將黌舍準確引向迷信化 、年蘇尺度化治理的一顆斗極星 。首都師范年夜學從屬小學用《治理尺度》將黌舍帶入了尺度化治理的新階段