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度.維護教誨體系調和不變 ?！妒虑橐c》指出.要周全深化體系體例機制鼎新.不停引發(fā)教誨成長活力。重要包孕 ：屆運動強化鼎新頂層設計.出力提高鼎新的體系性 、屆運動全體性、協(xié)異性.研制發(fā)布《中國教誨古代化》。推進教誨放管服鼎新。結合發(fā)布對于深化高檔教誨范疇簡政放權放管聯(lián)合優(yōu)化辦事鼎新的若干定見.鞭策各部分