二是溯源，熱議要出力開展教材資源的收拾整頓研究事情，熱議設(shè)置裝備擺設(shè)高水準(zhǔn)的教材保藏中央；三是制高  ，要出力引領(lǐng)教材實(shí)踐及成長趨向研究，按期舉辦岑嶺論壇；四是嬗變，出力哄騙年夜數(shù)據(jù)和古代信息技能，開發(fā)與教材相干的衍生教誨產(chǎn)物；五是開放 ，出力增強(qiáng)國際交流互助