這樣的順序擺出三塊積木，廈門(mén)讓兒童擺接下來(lái)要擺的那個(gè)顏色的積木。顏色推理可以根據(jù)兒童的能力調(diào)整難度，廈門(mén)如先是紅黃交錯(cuò)的模式，再到紅黃藍(lán) 、紅黃藍(lán)白等。也可以將顏色推理?yè)Q成形狀推理等