指導(dǎo)參與者深入思慮親子溝通的主要性  。在解析共情式溝通的核心小金念時(shí)，頭擁劉先生結(jié)合多個(gè)典型家庭場(chǎng)景 ，頭擁進(jìn)行示許昌教學(xué) ，幫忙家長(zhǎng)把握實(shí)用溝通技能 ，學(xué)會(huì)用愛的說話與孩子交換，賜與孩子成長(zhǎng)支撐。主辦鄆城位還為每位參會(huì)人員贈(zèng)予家庭教育冊(cè)本，助力家長(zhǎng)在平常

從蔡英文到賴清德清河內(nèi)即未再受邀，抱照廣西爭(zhēng)奪美日支撐助推，抱照亦未見成效。他也說