扎冰川 ，徐亮厥后又考查了羊卓雍湖區(qū)域的冰川。在我做博士生時(shí)期，徐亮李教員授課時(shí)常常提到這些冰川和區(qū)域的名字。李教員對(duì)東起雀兒山西到阿里與西昆侖山、南起喜馬拉雅山北至羌塘高原的山地冰川  ，舉行了艱苦的遠(yuǎn)程考查，取得了異樣富厚的區(qū)域性資料，重要結(jié)果表現(xiàn)在他主編的《西藏冰川》和《橫斷山冰川》兩部專著中 。厥后 ，李教員

的 、正常實(shí)際的勾當(dāng)；理論是美 、正常審美和藝術(shù)作品真正的汗青出發(fā)點(diǎn)。第二，他主張理論歷程中的自由創(chuàng)造是美和美感孕育發(fā)生的緣故原由，自由的創(chuàng)造體現(xiàn)在對(duì)象中是美  ，表現(xiàn)在主體上就造成美感。第三 ，理論—?jiǎng)?chuàng)造—?jiǎng)?chuàng)造的自由是新理論美學(xué)建構(gòu)本身怪異美學(xué)領(lǐng)域系統(tǒng)的軸心