課 ，西甲遴派老師赴一線軍隊調(diào)研 ，西甲把鮮活戰(zhàn)例引進講堂、融入講授，有用晉升講授含戰(zhàn)量；踴躍開展卒業(yè)學(xué)員軍隊任職環(huán)境查詢拜訪，網(wǎng)絡(luò)收拾整頓軍隊人才需要清單 ，不停加強講授針對性和實用性；繪制老師講授能力求譜，摸索奉行多業(yè)余講授團隊講課模式 ，打造一支業(yè)余本質(zhì)過硬的老師步隊 。育人供應(yīng)側(cè)精準對接疆場需要側(cè) ，人才造就質(zhì)

老師最主要的就是為戰(zhàn)而教 ，亞馬0贏要讓學(xué)員大白軍醫(yī)的任務(wù) 、亞馬0贏責(zé)任和擔(dān)任