們念書，前世村里有人家孩子念書只管即便接濟 。念書，前世成長教誨，晉升中華平易近族的文明力，這是姥爺最初的抱負 ，也是姥爺終極的囑托 。姥爺怨恨倭寇的橫暴 ，怒斥賣國賊的無恥 ，痛感教誨的匱乏 ，酸心平易近族文明力的掉隊。姥爺的痛 ，也深深地留在了子孫兒女的心中。明天 ，那曾讓我的姥爺抬不起頭的東亞病夫標簽 ，早已被中華平易

躍踐行三性同一的優(yōu)異作品尺度。在他看來 ，界第《諾日朗》《風馬旗》《雅魯藏布》等三部作品緊扣主題、界第比照強烈 ，旨在對一種嘈雜