咱們最早創(chuàng)建的也是在海內(nèi)就最先奉行的，員代是依據(jù)能力求譜和常識圖譜診斷學(xué)生進(jìn)修縫隙，員代以常識切片進(jìn)修為體現(xiàn)情勢，以智能進(jìn)修體系為依托的智能進(jìn)修系統(tǒng) 。其焦點理念是每個學(xué)生進(jìn)修習(xí)氣差別 ，常識縫隙差別，備考方針差別，每個學(xué)生有屬于本身的共性化進(jìn)修方案，哪里單薄補哪里。咱們會把孩子們進(jìn)修的內(nèi)容舉行切片  ，如許可以

因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力作者侯耀文隨機應(yīng)變成長新質(zhì)出產(chǎn)力是總書記在到場十四屆天下人年夜二次集會江蘇代表團(tuán)審議時作出的主要闡述。他夸大 ，表岳成長新質(zhì)出產(chǎn)力不是輕忽