職業(yè)教育：張帥焦培養(yǎng)出更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才光亮日?qǐng)?bào)靳曉燕劉茜以后，張帥焦我國職業(yè)教誨成長進(jìn)入了提質(zhì)培優(yōu) 、增值賦能新階段 。10年來 ，我國出臺(tái)并實(shí)行的一系列政策動(dòng)作無力地鞭策了職業(yè)教誨的高品質(zhì)成長，完成了職業(yè)教誨從條理到類型的改變 ，造成了獨(dú)具特色的古代職業(yè)教誨成長范式。在育人模式上