以更疾速地獲守信息；%的同窗以為擴大了進修路子；另有%的同窗抉擇了開拓視野。關(guān)于手機的負面影響.%的同窗以為華侈了許多有用時間；%的同窗應(yīng)用時間長了眼睛不適 、澳網(wǎng)身體疲憊；%的同窗以為影響到了上課的品質(zhì)；%的同窗以為會讓人變得缺乏自力思索能力；%的同窗以為升高了人際來往能力；還有%的同窗以為會吸收到各類

普利.還帶回來和我會商.但我的英文有余以讀懂.都需求他翻譯成中文.再一路會商物理問題。他比他人想得多 。談回憶起羅家倫的講堂體現(xiàn)說道 ：好比講到品質(zhì)相等的時辰.發(fā)生的彼此作用會孕育發(fā)生如何的效果。他就會想.假如品質(zhì)不相等.一個年夜一個小怎么辦 ？除了高智商.羅家倫的高情商也給教過他的教員留下粗淺印象