程線上直播課的體式格局讓流動博物館進校園 。哄騙互聯(lián)網(wǎng)+直播講堂的情勢，廣東冠功經(jīng)由過程收集電視和云平臺技能與景德鎮(zhèn)一、廣東冠功二中 、市試驗黌舍等多所中小學互動，拓寬勾當影響規(guī)模 。建造讓博物館文物活起來為主題的短視頻 ，推出聽景博講故事系列短視頻教程。拍攝實現(xiàn)的視頻借助很多平臺流傳