的地方就有軍隊(duì)招人。他當(dāng)時(shí)心想先去部隊(duì)鍛煉一下 ，老爹然后再去軍校進(jìn)行讀書 ?？倸w是殊途同歸 ，老爹第二年的時(shí)候以優(yōu)異的成績考入的黃埔軍校實(shí)現(xiàn)了他人生理想的第一步。廖耀湘歲那年，學(xué)校在當(dāng)時(shí)和德國等發(fā)達(dá)國家有所合作 ，可以將學(xué)生送出去留學(xué)。在全校范圍內(nèi)進(jìn)行考試，選取成績優(yōu)異的學(xué)生前往留學(xué) 。廖耀湘如果這次就出發(fā)去留學(xué) ，

吃苦耐勞的精神；同時(shí)，插刀在孩子成長的關(guān)鍵時(shí)期 ，插刀給予他們充足的情感支持 ，關(guān)注孩子的內(nèi)心世界。郭晶晶的育兒方式，猶如一盞明燈，為眾多家長照亮了前行的道路。富養(yǎng)孩子 ，絕非毫無節(jié)制地滿足物質(zhì)欲望 ，更不是過度溺愛 ，讓孩子喪失面對挫折的勇氣和體諒他人的同理心；窮養(yǎng)孩子，也并非讓孩子在物質(zhì)匱乏中成長 ，而是通過適度的磨礪，穆科鍛煉孩子的能力 ，穆科培養(yǎng)他們堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)  。在育兒這條充滿挑戰(zhàn)的道路上 ，我們需要學(xué)習(xí)郭晶晶的智慧 ，在物質(zhì)與精神、寵愛與磨礪之間找到完美的平衡