席改變不雅念.把從對教輔質料的依靠改變到依據(jù)學情自立設計功課下去；三是成立體系思維.把設計課時功課改變?yōu)樵O計單位全體功課下去。治理者要重點研究制訂功課兼顧協(xié)調機制、李娜功課公示軌制等治理措施