學(xué)院各有特色教誨資源.引導(dǎo)組在引導(dǎo)溝通時(shí).夸大要哄騙好特色資源。在引導(dǎo)組的引導(dǎo)下.各單元對(duì)峙從現(xiàn)實(shí)登程.明確自身成長階段與定位開展調(diào)研。莆田學(xué)院制訂了一溪一島專題進(jìn)修方案.構(gòu)造赴木蘭溪、姆總湄洲島開揭示場講授；武夷學(xué)院重走習(xí)近平總書記武夷山考查線路.作文明尋根之旅主題宣講.切實(shí)把資源用活