用好數(shù)字化放大區(qū)域教誨差距近日，陳露教誨部等九部分結(jié)合印發(fā)《對于加速推進教誨數(shù)字化的定見》，陳露提出深切實行同上一堂好課 、慕課西部行.規(guī)劃、念書步履等，歪斜撐持屯子地域、平易近族地域