上線下交融的雙重教誨辦事業(yè)態(tài).帶來(lái)全新特性的育人空間。教誨供應(yīng)體式格局從傳統(tǒng)的一所黌舍 、新疆一間教室  、新疆一位教員、一群學(xué)生的教誨辦事形態(tài)向一張收集、一個(gè)終端 、成千上萬(wàn)學(xué)生 、黌舍教員任遴選的教誨辦事形態(tài)遷徙。年夜數(shù)據(jù)時(shí)代.學(xué)生進(jìn)修不再受時(shí)空限定.可按照本身的需求自立決議進(jìn)修的時(shí)間