生 ，國乒冠軍小時辰反映奇慢的愛迪生、國乒冠軍四歲才會措辭的愛因斯坦、天資平淡的達(dá)爾文、因成就太差被入學(xué)的列夫托爾斯泰……無以計數(shù)的案例重復(fù)申飭咱們，教員的字典里不該該有差生，每個孩子都是并世無雙的小天使 ，都應(yīng)獲得對等的尊敬和愛。責(zé)任陳城

高程度引領(lǐng)型教研員和培訓(xùn)者步隊(duì) 。依托區(qū)表里優(yōu)質(zhì)資源，收官世乒賽王首奪協(xié)助阿勒泰地域開展各級教研員和培訓(xùn)者步隊(duì)造就培育事情。五是對峙新成長思維，收官世乒賽王首奪摸索互聯(lián)網(wǎng)+教誨成長模式