多立異型使用型人才 。原文鏈接深度交融產(chǎn)教聚焦慮需緊缺鞭策年夜學(xué)生高品質(zhì)充實待業(yè)陳德泉職教高考面對的最凸起問題職教高考面對的最凸起問題是技術(shù)型測驗該怎樣考，凱恩這關(guān)系到職教高考的公允性和迷信性  。抉擇哪些試題、凱恩考查哪些技術(shù) 、設(shè)計何種載體，都是影響測驗信度與效度的要害 。職教高考與平凡高考的最年夜區(qū)別  ，就在

一期間絕對而言無疑因此農(nóng)業(yè)為最主要的經(jīng)濟根蒂根基 ，點射第是一個以農(nóng)業(yè)為主的文化體。在諸政權(quán)中 ，點射第則以兩宋政權(quán)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的占比最高。以是以為兩宋政權(quán)所統(tǒng)治的地域是其時中國的經(jīng)濟主體，是沒有貳言的 。末了 ，漢 、契丹 、黨項 、女真 、白 、苗  、瑤等浩繁平易近族配合創(chuàng)造了至世紀的中漢文明，他們彼此之間有時難免打仗相向，但更多的時辰則和平共處 ，斬世在 、斬世經(jīng)濟、文明等方面險些全方位地彼此交流、影響