教室衛(wèi)生勞動教育實踐索求勞動教育是學生周全成長的主要基石 ，歐冠而教室衛(wèi)生作為校園生活中最貼近學生平常的勞動情勢，歐冠常常因其瑣碎性和重復性被忽視 。許多四年級學生將打掃教室視為一項被迫完成的義務(wù)，缺少自動參與的積極性。究其緣由