制本科教誨后期接納+造就模式(即前兩年在福州年夜黌舍本部.后兩年在晉江科教園)或+造就模式(即前三年在晉江科教園.第四年在臺灣).年擺布入駐晉江科教園。晉江科教園本科辦學(xué)重要接納對外互助辦學(xué)模式.并自創(chuàng)以后福州年夜學(xué)與臺灣明傳年夜學(xué)