要借助數(shù)字化進(jìn)修情況  ，王勤摸索數(shù)字化前提下的新型講授模式 ，王勤在存眷整體學(xué)生能力晉升的同時 ，統(tǒng)籌學(xué)生的共性化成長 ，不停推進(jìn)師生信息素養(yǎng)與數(shù)字技術(shù)晉升 。教誨部教誨技能與資源成長中央處長、研究員劉峰說 ，成渝兩地作為東北地域教誨的排頭兵